Новые подходы к системе контроля и оценивания в начальной школе

16 февраля 2012 года на базе МБОУ «Демьяновская средняя общеобразовательная школа» состоялся семинар для учителей начальных классов и заместителей руководителей общеобразовательных учреждений по учебно-воспитательной работе по теме: «Инновационные формы и методы контроля».
Новый стандарт нацелен не только на получение предметных результатов - знаний, умений, опыта творческой деятельности, но и провозглашает важность метапредметных (способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях), а также личностных результатов - системы ценностных ориентаций, интересов младших школьников.
В связи с этим существенно меняется и школьная система оценивания.
Как отследить развитие у наших учеников умений самоконтроля и самооценки, как фиксировать результаты контроля в предметных таблицах требований, как дифференцировать оценку по специальной шкале уровней успешности? Эти вопросы на сегодняшний день волнуют многих учителей первых классов.
Совместная работа педагогов была направлена на поиски оптимальной модели контроля и оценивания успехов школьников. Значительную практическую помощь оказали участникам семинара учителя начальных классов, представители «пилотных» школ по введению и реализации ФГОС начального общего образования.